亚洲色吧

Overview

Dyma un o brif fodiwlau鈥檙 cynllun gradd Cymraeg gydag Ysgrifennu Creadigol. Bydd y pwyslais canolog ar feithrin, hybu a datblygu creadigrwydd, yn benodol ar ffurf barddoniaeth. I鈥檙 perwyl hwnnw, trafodir mewn seminarau ystod eang o gerddi, boed Ganu Cynnar arwrol Aneirin ar gychwyn cyntaf ein traddodiad barddol, cywyddau dyfalu llachar Dafydd ap Gwilym o鈥檙 Oesoedd Canol neu gerddi dychan comig Gwyn Thomas o鈥檙 cyfnod diweddar. Ond ni chyfyngir yr enghreifftiau niferus o arfer da i farddoniaeth Gymraeg yn unig: cyfeirir at y gwersi y gellir eu dysgu o draddodiadau barddol eraill yn ogystal. Bydd awgrymiadau cyson yn deillio o鈥檙 hyn a drafodir mewn seminarau ar gyfer gwaith creadigol y sawl sy'n dilyn y modiwl. Mewn tiwtorialau rhoddir sylw i鈥檙 gwaith creadigol hwnnw a thrafodir cynnydd y gwaith ffolio. Bydd tair prif thema i鈥檙 modiwl hwn: deunyddiau, e.e. delweddau a throsiadau; troadau ymadrodd; arddulliau, cyweiriau a chyfeiriadaeth; mesurau, e.e. yr haicw a phenillion telyn; vers libre neu'r wers rydd; y delyneg a鈥檙 filan茅l; y soned; canu naratif, dilyniannau a chyfresi; cynnwys, e.e. cerddi am leoedd a cherddi portread; cerddi dychan a phrotest; parodi a pastiche. Anelir at gynnig digon o gyngor ymarferol ac awgrymiadau dychmygus i gynorthwyo鈥檙 broses greadigol o gyfansoddi cerddi.

Gellir cofrestru i ddilyn y modiwl hwn wyneb yn wyneb a/neu ar-lein, e.e. drwy Microsoft Teams neu Blackboard Collaborate.

Dyma un o brif fodiwlau鈥檙 cynllun gradd Cymraeg gydag Ysgrifennu Creadigol. Bydd y pwyslais canolog ar feithrin, hybu a datblygu creadigrwydd, yn benodol ar ffurf barddoniaeth. I鈥檙 perwyl hwnnw, trafodir mewn seminarau ystod eang o gerddi, boed Ganu Cynnar arwrol Aneirin ar gychwyn cyntaf ein traddodiad barddol, cywyddau dyfalu llachar Dafydd ap Gwilym o鈥檙 Oesoedd Canol neu gerddi dychan comig Gwyn Thomas o鈥檙 cyfnod diweddar. Ond ni chyfyngir yr enghreifftiau niferus o arfer da i farddoniaeth Gymraeg yn unig: cyfeirir at y gwersi y gellir eu dysgu o draddodiadau barddol eraill yn ogystal. Bydd awgrymiadau cyson yn deillio o鈥檙 hyn a drafodir mewn seminarau ar gyfer gwaith creadigol y sawl sy'n dilyn y modiwl. Mewn tiwtorialau rhoddir sylw i鈥檙 gwaith creadigol hwnnw a thrafodir cynnydd y gwaith ffolio. Bydd tair prif thema i鈥檙 modiwl hwn: deunyddiau, e.e. delweddau a throsiadau; troadau ymadrodd; arddulliau, cyweiriau a chyfeiriadaeth; mesurau, e.e. yr haicw a phenillion telyn; vers libre neu'r wers rydd; y delyneg a鈥檙 filan茅l; y soned; canu naratif, dilyniannau a chyfresi; cynnwys, e.e. cerddi am leoedd a cherddi portread; cerddi dychan a phrotest; parodi a pastiche. Anelir at gynnig digon o gyngor ymarferol ac awgrymiadau dychmygus i gynorthwyo鈥檙 broses greadigol o gyfansoddi cerddi.

Gellir cofrestru i ddilyn y modiwl hwn wyneb yn wyneb a/neu ar-lein, e.e. drwy Microsoft Teams neu Blackboard Collaborate.

Assessment Strategy

-threshold -D- i D+1.dangos gallu i adnabod a gwerthfawrogi grym mynegiannol iaith;2.dangos gallu i adnabod amryw fathau o gerddi a nodweddion barddol;3.dangos gallu i ddefnyddio gwahanol dechnegau a chonfensiynau barddol;4.dangos gallu i ysgrifennu鈥檔 greadigol;5.dangos gallu i ysgrifennu鈥檔 feirniadol;6.dangos gafael ar gystrawen a theithi鈥檙 Gymraeg.

-good -B- i B+1.dangos gallu da i adnabod a gwerthfawrogi grym mynegiannol iaith;2.dangos gallu da i adnabod amryw fathau o gerddi a nodweddion barddol;3.dangos gallu da i ddefnyddio gwahanol dechnegau a chonfensiynau barddol;4.dangos gallu da i ysgrifennu鈥檔 greadigol;5.dangos gallu da i ysgrifennu鈥檔 feirniadol;6.dangos gafael dda ar gystrawen a theithi鈥檙 Gymraeg.

-excellent -A- i A*1.dangos gallu sicr i adnabod a gwerthfawrogi grym mynegiannol iaith;2.dangos gallu sicr i adnabod amryw fathau o gerddi a nodweddion barddol; 3.dangos gallu sicr i ddefnyddio gwahanol dechnegau a chonfensiynau barddol;4.dangos gallu sicr i ysgrifennu鈥檔 greadigol;5.dangos gallu sicr i ysgrifennu鈥檔 feirniadol;6.dangos gafael sicr ar gystrawen a theithi鈥檙 Gymraeg.

Learning Outcomes

• Cyflwyno eu traethawd ac adolygiad mewn iaith raenus a chywir.

• Cymhwyso鈥檙 hyn a enghreifftiwyd mewn seminarau, e.e. technegau a them芒u, at eu hysgrifennu creadigol eu hunain;

• Sylweddoli gwerth mynegiant barddol gwreiddiol, bywiog a diddorol;

• Ymateb yn effro i amrywiaeth o gerddi gan ystod o feirdd;

• Ymelwa ar y cerddi a ystyriwyd a dwyn ysbrydoliaeth greadigol ohonynt;